■沙拉
　 数字时代背景下，电信网络诈骗的技术迭代与隐蔽化趋势愈演愈烈。诈骗分子利用大学生社会经验少、信息处理能力差、对网络依赖性强等特点，设计了“刷单返利”“AI语音模仿”“社交平台情感诱导”等新型诈骗手段，导致大学生被骗人数居高不下，涉案金额不断攀升。电信网络诈骗也是对大学生法律风险防范意识的直接检验。深入探索切实有效的防范对策，对于预防和减少校园电信诈骗案件，提高大学生的法治素养具有十分重要的意义与价值。
　　一、高校与社会协同赋能，筑牢外部防护屏障
　　高校作为人才培养主阵地，理应扛起反诈教育的核心责任。因此，要突破传统教育模式的限制，在教育内容和形式上进行全方位的优化。高校要改变笼统的说教式宣传方式，深入挖掘本校及周边学校的实际诈骗案例，深入剖析案例中诈骗手段的实施过程、学生被骗的心路历程、法律风险点的核心特点，将抽象的法学知识转化为具体的个案分析资料。结合目前诈骗手段的技术发展趋势，着重介绍如何识别AI诈骗、屏幕分享诈骗等新型诈骗手段，同时应介绍个人信息泄露的法律后果、被欺骗后的证据固定的具体过程以及合法维权的途径和步骤，让学生真正掌握防骗“硬技能”。
　　校园反诈绝非高校孤军奋战，构建大学生法律风险防范的外部防护网，需要社会层面上的多方协作联动，形成反诈合力。作为打击电信网络诈骗的主力，公安机关应针对每个学期诈骗高发的特点，建立经常性的校园反诈宣传机制，在新学期开学、放假前、毕业找工作等关键时间点，开展专题宣讲；通信运营商和支付平台要主动承担社会责任，加强技术防控能力建设，根据大学生的消费习惯和资金流动特点，构建精准的风险预警模型。对于短期内频繁转账、向陌生账户大额汇款、收到可疑链接后进行资金操作等异常情况，要及时通过短信、App弹窗等方式向学生发出预警提示。加强对诈骗信息的拦截与识别，对针对大学生的诈骗短信、电话和网络链接进行准确识别和拦截，从源头上降低诈骗信息的传播以及扩散。
　　二、强化学生主体意识，激活内在防范动力
　　外因终究要通过内因起作用。外部的保护和教育最终要转变成学生自己的防范能力，加强学生的主体意识，激活防范的内在动力，是增强学生法律风险防范意识的核心。大学生要积极树立“风险自担，预防为先”的观念，摒弃对外部保护的过度依赖，把防范法律风险内化为日常行为习惯。在日常的网络应用以及社交活动中，需要养成良好的信息核实习惯，不要随意接听陌生号码的来电和同意社交平台上的陌生好友申请，始终保持内心的警惕。
　　积极学习法律知识和反诈技能，是提高防范法律风险的根本。大学生应该充分利用大学开设的通识课程、专题讲座等教育资源，对有关电信网络诈骗的相关法律规定进行系统性的了解，弄清楚诈骗行为的法律性质和法律责任，明白自身作为受害人的合法权利和维权方式。要主动下载并及时更新官方的反诈App，掌握如何识别新的诈骗手段，积极参加学校的反诈社团活动、知识竞赛、主题辩论赛等活动，在互动当中加深对法律风险的认识，提高对风险的预判能力。在遇到可疑情况时，一定要克服怕被责备、怕麻烦的心态，向学校老师、父母或者公安机关相关工作人员等寻求帮助，避免因隐瞒延误维权时机。
　　三、结语
　　大学生的法律风险防范能力，既关乎其个人财产安全与成长发展，也影响校园和谐稳定与法治社会建设大局。唯有高校、社会等多方积极形成反诈合力，同时推动大学生将防范意识内化为行为自觉，构建起全方位、多层次的反诈体系，才能有效遏制电信网络诈骗在校园内的蔓延态势，为大学生营造安全、健康的网络环境与法治生态。