陕西杨凌高新小学六年级五班 赵文瑄
　　春节期间出现的“新冠肺炎病毒”，据科学家初步判断，是蝙蝠把病毒先传给中间宿主——某种野生动物，再通过人类食用或接触被感染的动物感染病毒，出现人传人现象，最终导致疫情爆发的。
　　为了遏制疫情的发展态势，全国人民几乎都戴上了口罩，并且出不了门。就拿我们小学生来说吧，本来2月初就开学了，可是现在已经进入3月份，还是进不了学校。可以说，今年的疫情，就是大自然给人类的一种警告、惩罚。
　　2003年，非典肆虐，也是人类食用或接触了蝙蝠身上的病毒感染的某种野生动物而引发的。就连席卷整个非洲的埃博拉病毒，也是蝙蝠通过骆驼传染给人类的。还有当前人类面临的各种自然灾害，比如正在非洲、中亚肆虐的沙漠蝗虫等等，都与自然环境的破坏有关。
　　作为自然界的高等动物，人类因为大自然的无私给予得以发展和进步。森林吸收二氧化碳给予人类氧气，水和植物给予人类食物以保证我们的生存和健康。
　　“构建人类命运共同体”的提出和我国实施的生态文明建设，就是要让我们的地球村更加和谐，让人类与自然界和睦共处，共同守护好我们共有的家园。
　　作为一名小学生，我们一定要保护好环境，爱护一草一木，不伤害野生动物，养成良好健康的生活习惯，时刻怀着一颗敬畏之心，热爱、保护大自然，与大自然和谐相处。
　　(指导老师 徐伟莉)