尊师重教是中华民族的传统美德，从教师被称为“人类灵魂的工程师”就可以看出老师在人们心目中的地位。9月10日教师节这天，记者走进位于陕西杨凌第一初级中学，见到了在教师岗位坚守27年的农村教师——董文艳。
    农村家长越来越重视
    子女教育问题
    “毕业后我一直在农村任教，27年来这三尺讲台已经成了我的家。”今年45岁的董文艳是一位普通的乡村教师，现在是第一初级中学九年级的数学老师兼班主任。董文艳告诉记者，在农村任教二十多年，农村家长的教育观念一直在改变，这点让她很欣慰。“举个简单的例子，前几年学校开家长会的时候，一个班也就来20~30个家长，现在开家长会，一个班就个别家长不来。”董文艳说。
    董文艳表示，起初农村父母把孩子送入学校上学只是为了让孩子认几字，不求将来能有什么大的出息。可渐渐地，越来越多外出打工的父母不希望孩子走自己的老路，希望他们用知识改变命运。
    每一个乡村教师
    都被赋予了特殊的使命
    “如果你要问，农村和城里的老师有什么不一样，我觉得农村教师有着特殊的使命。”董文艳告诉记者，农村学校里的学生大多数是留守儿童，他们在成长阶段，由于长期见不到父母，导致心理偏激、敏感、孤
    僻、自卑，经不起外界的触碰，稍不注意就会对他们造成心理创伤，做好留守儿童的教育引导工作，是乡村教师被赋予的特殊使命。
    “大多数留守儿童都有一颗易碎的玻璃心，但在农村，每个老师都有教育他们的套路。”董文艳表示，童心易碎，要长时间、反复的和他们沟通并正确的引导，和孩子做朋友，帮他们树立正确的是非观。“看到孩子们脸上的笑容，我自己收获的喜悦比他们还多。”董文艳这样说道。
    “站在讲台上直到退休，这是一辈子的荣耀。”董文艳只是千万乡村教师中的一员，在农村，大多数乡村教师像董文艳一样，默默地奉献、无怨无悔，用青春和汗水扛起了农村教育的大旗。（本报实习记者 申昕光）