本报记者 陆敏 实习生 莫瑞琪
    扎根土地，创新科技推广方式助推产业做大做强；脚踏实地，推动试验站建设促农增产增收。这是西北农林科技大学园艺学院副院长王增信的真实写照。
    王增信担任西北农林科技大学园艺学院副院长6年来，始终坚持在一线工作，兢兢业业，刻苦专研，为园艺科技和产业作出了卓有成效的业绩。
   强化管理 提升工作成效
    雄厚的科研实力、众多的研究人员，使得西北农林科技大学园艺学院的试验站不仅是开放的科学研究基地，也是一个频出科研成果的实验室。为了充分发挥试验站的人才培养作用，王增信积极督促学院各教学系安排落实好本科生课程实习和毕业生实习等教学任务，并协助相关学院做好大学生暑期社会实践活动。2015年，园艺学院95%的专业硕士学位研究生毕业实习和毕业论文都是在试验站（基地）完成的。
    “园艺学院拥有学校最多的试验站，一定要走在第一、做到最好。”为此，王增信还特别加强了对试验站人员的考核。“除了按照学校业绩考核办法对试验站进行业绩考核外，去年我们还把考勤作为一项重要考核，所有的试验站都安装了人脸识别系统，这从根本上杜绝了人工考勤的漏洞。”
    与此同时，王增信还进一步加强了对试验站（基地）科研推广工作的过程管理，配合学校科技推广处对试验站（基地）的科学研究和科技推广工作的过程进行日常考核和管理，为提高试验站（基地）科研产出和推广成效打下了坚实基础。
    不断创新 科技成果进万家
    “让成果转化有阵地、技术推广有源头，打造以大学为依托的农业科技推广模式升级版。”在王增信看来，成果转化的阵地、科技推广的源头就是学校建立的各个试验站（基地）。
    为了把学校的科研成果迅速推广到实际生产中去,王增信不仅东奔西跑争取省农业厅、果业局的各类推广专项经费，还积极建立新的试验站（基地）、专家工作站。据王增信介绍，“在2015年原有的泾阳蔬菜、旬邑苹果和蒲城酥梨三个新建试验站的基础上，我们在科技推广工作人员比较紧张的情况下，还新建了吴堡山地苹果、井冈山猕猴桃两个专家工作站，定期对这些产业、区位优势明显的地区进行技术指导。”
    园艺学院试验站（基地）较多，管理任务十分繁重，尤其是试验站（基地）现有人员年龄普遍偏大，工作效率不高。针对这一问题，王增信提出了对新引进博士进行考核，并按照考核结果进行分流的意见，这一想法立即得到了学院的认可。
    用毕生所学服务“三农”是王增信的奋斗目标，他的科研成果不仅写在证书上，更收获在大地上。