三月的大广村依旧春寒料峭，李秀平裹着薄夹克，左手微微蜷曲，略显吃力地拖着左腿，在教室里来回踱步，指导学生临摹字帖。学生们对他的行动不便似乎早已熟知，但若是素不相识的旁观者，还是会为他的每一个颤颤巍巍的步点捏一把汗。
    大广村位于广西昭平县文竹镇，曾是这座小山城最偏远的乡村之一。在这样一个闭塞山村的小学里，李秀平与陆基凤夫妇坚守近三十载教书育人。
    两年前，李老师因脑出血住院，医生下了病危通知书。休养一个学期后，他决心再次走上讲台。是什么让他们选择了坚守又是什么让他选择了带病复出？
    “医生下病危通知书让我签字，
    我的手止不住打抖”
    1986年7月，22岁的李秀平从八步师范学校(现贺州学院)毕业后，被分配到本村小学任教。1990年，同村的陆基凤开始在学校里担任代课老师。两年后，两人喜结连理。
    “全校一共7位老师，160多个学生。偏远山区要从外地招老师非常困难，即便来了也留不住。我俩又是本村人，所以一直坚持到了现在。”陆基凤老师说。
    2014年1月，李秀平突发脑溢血跌倒在地，当即被送进了医院。“当时医院下了病危通知书，让我签字手术的时候，我的手止不住在打抖。”陆基凤回忆起来仍心有余悸。万幸的是，李秀平老师被抢救了过来。
  “我就是放心不下这些学生”
    在县人民医院住院17天，后转院到桂林市的医院治疗33天之后，李秀平出院了。
    “我就是放心不下学生，他们马上面临毕业考试了。另外，我的病对大脑和身体都产生了一定的影响，回到工作岗后，我在备课、讲课以及与学生交流的过程中，我的语言和思维也能得到足够的锻炼，这也是我当初执意回校任教的一个主要原因。”李秀平说。
    返校任教近一年半时间以来，在李老师的精心指导下，学生们的成绩有了可喜的进步。他任教的班级有22个学生，在最近的一次统考当中，有60%的学生成绩达到优秀，在全镇当中名列前茅。
    “我愿化作一棵小树”
    “李老师生病后，最辛苦的是陆老师。”大广村小学校长雷昆光说，李秀平上有87岁的老父亲和60多岁残疾卧床的哥哥，下有刚参加工作不久的独生子，家庭负担十分重。
    尽管家庭负担如此之重，但李秀平从来没有怠慢过工作。在他眼里，农村孩子都是那样的淳朴和可爱，30年来，他一直对这些孩子视同己出，倾注了一生的心血，只希望他们能过得好一点。
    “如果身体条件允许，我希望能干到60岁退休，把校园建设好，给师生一个良好的学习和工作环境。另一方面，我也希望有更多年轻人关注农村教育，扎根基层，实现自己的人生价值。”李秀平说。
    当被问及自己在孩子们眼中是一个怎样的形象时，李秀平略显憨厚地说:“我觉得我是一棵小树，没有太大的能量，却足够为孩子们挡风遮雨；小树不像大树一样高不可攀，孩子们踏上我不够宽广的肩膀，一步一个脚印，总有一天，他们将摘下儿时梦中的星辰。”(钟泉盛)